SEMANA 1

Jueves sincrónico 4 de febrero. 

Tema: Los usos de c, s, z. 

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1.Lee, analiza y escribe en tu cuaderno el uso de c, s y z. 

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• Se escribe con c, los verbos terminados en cir y ducir. Excepción: asir. 

  Por ejemplo: conducir, traducir, esparcir, producir, relucir, decir.

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• Se escribe con s, las palabras terminadas en oso, osa. 

  Por ejemplo: bondadoso, sabrosa, perezosa, maravilloso. 

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• Se escriben con z, las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminución o desprecio. 

  Por ejemplo: ladronzuelo, jovenzuelo. 

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Ejercicio. 

Realiza la tabla en el cuaderno y colorea cada una de las palabras con colores diferentes. Las que se escriben con c de color amarillo, las que se escriben con s de color azul, y las que se escriben con z de color verde. 

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Lunes sincrónico 08 de febrero. 

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Vocales que acompañan la letra c y la letra z

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Se escribe c delante de las vocales e-i.

Se escribe z delante de las vocales a-o-u.

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Actividad 

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1.Completa las palabras con s, c, z según corresponda y aprende su escritura correcta. 

 

a. Esa noti_a le oca_ionó gran alegría. 

b. Rodrígue_ es el apellido de mis primos.

c. El disfra_ estaba destro_ado. 

d. En cla_e aprendimos las opera_iones con números de_imales. 

 

 

2. Escribe palabras con z siguiendo cada ejemplo. 

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a. pobre: pobreza.

b. noble: 

c. limpio: 

d. rígido:

e. pálido:

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3. Completa las palabras utilizando c o s. 

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• curio_o

• ansio_o

• doloro_a

• mali_ia

• bulli_io

• virtuo_o

• amoro_a

• astu_ia

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4. Relaciona las dos columnas y forma cuatro palabras. 

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• desfacha     tez  _________

• juicio          cia  _________

• firm            oso _________

• cari            eza _________

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5. Enviar el trabajo realizado durante la semana 1. Escanear y enviar a Classroom. 

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Nombre_apellido_semana1_español_g3

Fecha de entrega: Martes 9 de febrero.

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